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读李镇西《用心灵赢得心灵》有感


  现在的孩子任性、娇惯、懒惰、不守规矩。与同事谈及此事,都有同感:也许我们没有走进孩子们的心灵深处,也许今天的孩子承受了太多的压力,也许他们真的没有理解学习的真谛?我感到迷惘、彷徨。 最近,我拜读了李镇西老师的《用心灵赢得心灵 》一书,受益匪浅,感受颇深。
  李老师说:“作为一个好老师应具备情感、思想、智慧这三种素质,要做一个反思性教师,带着一颗思考的大脑从事平凡的工作,不停地读书,不停地思考,不停地写作,用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的兴趣去探索,用儿童的情感去热爱!这句话深深地启发我们,作为教师要做一个有童心的教育者,努力培养自己在看待事物、感受问题时多一份儿童心理,不要老是用成人的心理去看待儿童的所作所为,把儿童的兴趣、情感、纯真放在一边,时时事事用成人的眼光去看问题,那样的话,许多事情都会变得事与愿违。只有做孩子喜欢的老师,用自己美好的心灵去赢得美好的心灵。
  作为教师,爱孩子就要爱每一个孩子,只有爱每一个孩子才能做到一切为了孩子,我们不应该把自己看成高高在上的权威,而应该放下架子,俯下身来成为孩子的朋友,倾听孩子的心声。回想自己在教学中也经常会遇到一些不可忽视的教育细节。一次美术活动课上,我让孩子们画一画《我的老师》。我还特别作了强调,比如说,画得漂亮一点,颜色涂的要鲜艳,比一比谁画的最漂亮,画得最像,涂色要均匀……绝大部分小朋友都把自己的老师画得特别漂亮特别完整,只有欣欣小朋友只画了一条弯弯的线,还在这条弯弯的线上方点了一个小黑点。在接下来的展示评比活动中,欣欣自然受到了其他小朋友的“攻击”。“欣欣画得真难看”,“欣欣画得最丑了”“欣欣画得像月亮”……孩子们你一言我一语,欣欣难过的低下了头。我来到欣欣身边轻声的问“欣欣,你怎么只画了一条线”?她告诉我说,她画得老师就是这样,还一边说一边掉眼泪,我赶忙蹲下来一边给她擦眼泪一边继续询问。没想到在我蹲下来抬头的一刹那,我才恍然大悟。原来,孩子每次抬头看老师的时候,最容易看到的是老师的下巴,所以那一道弯弯的线就是老师的下巴,就连老师下巴上的一颗小黑痣,欣欣都给画上去了。真是庆幸,多亏我没有批评孩子。其实,欣欣画出来的画才是最真实的,我欣喜的将欣欣小朋友抱在了怀里,亲了亲她的小脸蛋,并表扬了欣欣,夸她是个细心的好孩子,欣欣高兴的笑了。
  用儿童的眼睛去观察,蹲下来跟孩子说话,站在孩子的角度看问题,教师与孩子之间是一种平等、尊重、关心和信任的关系,对于孩子要有足够的爱心和耐心,这样才能用心灵赢得心灵。确实,只有拥有一颗童心才能与孩子走得更近,才能走进孩子内心深处,使教育活动以最小成本取得最大利益。
  爱是每个人都需要的,我们教师职业道德里有一条是“热爱学生”。爱心是一把让孩子敞开心扉的钥匙,是师生之间最有力、最自然的连接点。孩子年龄小,对爱的要求更是敏感和迫切。现在的孩子,大多是独生子女,在家里享受着周围大人们太多的爱,而在学校,几十个孩子面对着一位老师,每个孩子都渴望的到老师对自己的爱,老师无意中的一句话,或者一个动作,可能会伤到某个孩子的心,甚至会影响到孩子的情绪、情感、性格等方面健康发展。所以,作为教师要时刻怀抱一颗爱心,带着思考的大脑从事每天平凡的工作,及时了解满足孩子的心里需要。
  教育是一种爱的事业,教师要特别注意将自己的爱洒向每一个孩子,能够让每个孩子都感觉到“老师是最爱我的”。只有爱孩子,才能真正地理解孩子、体谅孩子,更有效地教育孩子。教师只有真心付出,才能得到孩子一颗颗天真无暇的心灵回应,当教师用真心播撒爱的时候,也必将收获爱。
  教师仅有爱心是不够的,还要不断学习,提高自己,用知识充实自己的头脑,并通过实际行动赢得家长的尊重,掌握与家长沟通的艺术,及时巧妙的化解家长的不满情绪和困惑之处。首先,要具有人格魅力,用高尚的人格感化幼儿,感动家长。其次,要具有知识魅力,要掌握先进的教育理念,丰富的教育知识,科学的教育方法和灵活多样的教育艺术,成为孩子的良师益友。
  我相信我也是一个有爱心的老师,我也会像李镇西老师一样耐心细致地对待孩子,读完《用心灵赢得心灵》这本书,我还进一步感悟到:用心去爱孩子,让爱一路伴随孩子成长,用心灵赢得心灵。纵然不能给予鸟语花香,也可以带来些微绿,让爱成为画中和谐的一味色彩。

 

[ 信息作者:梁华实 ]
[ 信息来源:钟祥市东桥镇镇直小学 ]
[ 上传时间:2019年07月08日 ]
[ 浏览次数:378 ]

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