虚心于学   精心于研   争做教学的行家里手

陈小敏，1996年8月从沙洋师范普师班毕业后来到仙 居中学任教，现是一名中学语文和思品教师，兼任仙 居乡教育总支辅导员。

“师者，所谓传道、授业、解惑也”。没有勤勉学习，则必将是道之不深，业之不精，惑则永惑！教学中她始终坚持“学以致用”的原则，力求将学到的知识运用实际工作中去，从99年到现在她一直担任九年级教学，形成了自己的一套教学方法：即研究《考纲》，在方向上做文章；研究课本，在基础上做文章；研究试卷，在提质减负上做文章；研究学生，在落实做文章。近10年来，因教研教学成绩突出，多次获得东宝区 “语文学科先进个人”、“思品学科先进个人”、“先进教师”等荣誉称号。

深情关爱   包容善待   争做学生的成长助手

担任班主任14年，每接手一个新班，她都会通过家访或向其他老师了解摸清学生的情况，哪几个是贫困生，哪几个留守生，哪几个单亲，她总是烂熟于心。她始终秉持一个信念：教育事业是一项爱的事业。她坚信：“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。” 当班主任14年来，她总是细致入微地关爱每一名“留守生”，给予他们慈母般的关爱。

如何让大山里的孩子胸中有志、心中有远方、脚下有根，是陈小敏老师常常思考的问题。如何激发孩子们的自信，从而让他们获得一生成长的动力，是陈小敏教育理念中至关重要的一个环节。她主张推出的“夕会下的讲话”活动深受孩子们的喜爱，她常利用每天10分钟夕会或课前5分钟，让孩子们发表5分钟的演讲。这项活动在很大程度上激发了孩子们自律自强勤学上进的潜能。

仙居是一个贫困乡，受打工经济影响，家长和孩子们始终想走出大山，感受外面世界的精彩。他们的理想世界几乎没有反哺原乡、传承农耕、归依故土的观念。如何培育热爱乡土、将来能反哺乡村的人，陈小敏老师在教育教学中适时做一些“有根”教育。她让孩子们跟家长学做麦酱、豌豆酱、香菇酱、土蜂蜜、葛根粉、熏肉、卷曲，告诉孩子们这每一样都沉淀着山间阳光、雨露的洗礼，每一口都盛满了咱仙 居人朴实、热情的生存智慧。她常利用夕会和孩子们交流仙 居这片红色热土，用革 命故事激励孩子们在这片热土上勠力同心、踔厉奋发。孩子们在仙 居中学胸中有志、心中有远方、脚下有根，能够健康成长、反哺家乡，是她欣慰的时刻。

合力同事   家校联手   争做家长的信赖朋友

在教育学生成长的过程中，陈老师十分重视合力同事，家校联手，拓展教育空间，增强教育合力。与同事之间，陈老师总能建立良好的关系，在教学中她宁肯牺牲自己所教学科的时间，也要顾及别的学科。在生活工作中，她及时主动地征求其他老师对班级工作的意见和建议，并尽可能采纳实施。与家长之间，陈老师常用家长接送学生的时间，跟家长交流学生的表现，还通过QQ、微信跟家长交流学生在校的表现。热情相待，坦诚沟通，让同事都争着与陈小敏老师带同一个班级，同事们都说，与陈老师带同一个班省心，舒心；家长们一听说孩子在陈老师班上都说“放在妈妈班好，我们没有不放心的。”

扎根深山育幼苗，爱心化雨枝叶翠。26年的坚守，九千多日夜耕耘，精心呵护的，是农村孩子蓄势起飞的梦想。从学业到生活，她用自己的所有心血，换来书声琅琅，从未间断。不变的，是一届又一届孩子的笑颜；不变的，是她甘愿奉献，全心育人的身影。她用自己的青春，铺就孩子们走出大山的光明大道；用爱心与勤恳谱写着无私奉献的青春之歌。