王秀海从教三十四年来，不忘教育初心，牢记育人使命，用情育人，用心教书，用爱坚守，为山乡孩子健康成长贡献了自己的力量。

用情育人，因人施教

把学生培养成品格高尚、性格健全、学习优秀的人，需要教师因人而异，因性而教，真心对待。

在工作中，他善于观察学生的平时表现和情绪反映，发现问题及时纠正，适时引导。由于家庭和环境的影响，导致一些学生对学习缺乏自信心，对此他常常给予学生更多的鼓励和帮助。

通过因人施教，在工作中他领悟到：只有正视学生差异，善待学生差异，根据学生差异设计并实施有差异的教育，教育才有针对性，才能有效地促进每名学生在原有水平上生动活泼及富有个性的发展。

用心教书，教学相长

一个优秀的教师不仅要有良好的师德，还必须具有合理的知识结构和高超的教学艺术。为此，他几十年如一日，注重教学手段和教学方法的学习创新，努力提升自身课堂教学水平。

在课堂教学实践中，他注重教学过程设计，通过精心备课突破教学难点。在一次数学优质课竞赛中，他选择的课题是《勾股定理的逆定理（1）》，课前他认真准备，包括钻研教材，挖掘教材重点、难点及中考考点，设计每一个教学活动，考虑每一个教学细节。他首先要求同学们自学课本证明，然后分小组讨论学习，最后由小组派代表展示。结果出乎他的意料，同学们都跃跃欲试，最后一个叫小邹的学生清晰、完整地给同学们讲解了证明方法，赢得了同学们的掌声。

2020年春季，新冠肺炎疫情突发，他严格按照“离校不离教，停课不停学”的要求，积极组织线上教学。主动与不适应线上教学的同学交流，帮助解决在线学习问题，坚决不让一个学生掉队。为提高学生学习兴趣，每个课题他都制作了两个课件，一个是新授课课件，另一个是习题课课件，每个课件修改再修改，斟酌再斟酌，力争精益求精。

用爱坚守，不忘初心

师爱是师德的核心，从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友，时刻把关爱学生放在教育教学工作的首位，使自己努力成为学生遇到困难时的避风港。

对于班上有家庭困难的学生，他总是给予特殊照顾。小张同学因前几年查出患有血友病，每月都要花费一笔钱治疗，但是家庭收入并不宽裕。家访之后，他了解到小张同学常常到了治疗时间因没钱而推迟，随即掏出身上带的200元递给其家人。回校后，他立即号召全班师生捐款资助，为了让他能安心学习，他还为他申请了国家助学金，建议学校免去了他的生活费。

王老师的真心换来了学生的尊敬与信任，在去年教师节前夕，他收到一位已毕业的学生给他寄来的贺卡，上面写道：“我对数学学科充满信心，是您给了我兴趣，是您帮我打下了坚实的基础，谢谢您！祝您节日快乐！”他也曾收到一位走上工作岗位的学生的问候：“老师，我们还想听您上课，您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已成为我的座右铭……”这一切都让他感到莫大的满足和欣慰，深深体会到自己的付出和辛劳是值得的。

一分耕耘，一分收获。三十多年来真诚的付出终获回报，他多次被评为全市中考先进教师，先后被评为荆门市数学骨干教师、荆门市优秀教师。然而这些荣誉对他来说，永远是前进路上的催化剂，他将以新的姿态、新的精神面貌去迎接新的挑战，收获新的果实。